ВНИМАНИЕ. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ,
Успехи детей в учёбе и других видах деятельности во многом зависят от сформированности у него способности быть внимательным. Вспомним стихотворение С. Маршака:
Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки -
Оказалось, это брюки...
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду,
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки...
Как часто наши дети похожи на такого рассеянного человека. Нередко из-за недостатка внимания ребёнку трудно учиться в школе ( он словно не слышит и не видит того, что должен усвоить и запомнить). В старших классах ему становится ещё труднее, т.к. поступающая и требующая запоминатия информация обильна и разнообразна.
Что же такое внимание?
Внимание - это способность человека сосредоточиться на определённых объектах и явлениях.
Охарактеризуем основные свойства внимания, к которым относятся концентрация, объём, устойчивость, распределение и переключение.
Концентрация внимания - умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в проблему, задачу.
Объём внимания характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов.
Устойчивость внимания - это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, одной и той же проблеме.
Распределение внимания - это одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними или наблюдении за ними.
Переключение внимания - это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую в связи с постановкой новой задачи.
Внимание - это не раз и навсегда данное качество. Внимание детей можно и нужно развивать!
Упражнения по развитию внимания у детей в домашних условиях:
1) Переписать баз ошибок зашифрованные слова, затем расшифровать их: аворок, алокш, кинечу, адогоп, теломас и другие.
2) Таблица Бурдона. В таблице предложенных букв вычёркивать вертикальной чертой буквы Д, М, К, З.
ЗОНЕФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮР
ВОТСРЕКВИАРПГНМЫЗБТРЫСБЛЬМД
ЗФЖБКЧТОАПГГЯМЪХЕЬДЯЬАПРОМ
БООДЛОИВРКНФЕЦНЙХЗЪЩМЛОМК
РОДТАМНКЗАУЦТИЬОВБМЭЦКЖЗОР
(буквенный ряд можно продолжить)
3) Разделите склеенные между собой слова:
шаркорзинамашинамалинаветермторрукаиграмосттрамвайчайкаокно
4) Разделите склеенные предложения:
БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЁКИПОГОДА
ХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЁПЛЫМЛУЧАМ.
5) Найди в рядах букв "спрятавшиеся слова":
ьсогазетаовргушомдсупбжадд
ьстгвтоварагуплаколодецьилор
ьтпакетаоврыыжмькнигалпошро
ьмлсветофоршорлжррайондл
Можно применять и карточки: ребёнок сам сможет составить "спрятанные слова".
6) Найди 5 ошибок в приведённых примерах:
11+1=12 17+8=27 12-4-8
3+4=10 7+11=22 17+8=25
5+17=22 18+8=26 18+4=20
А КАК ВЫ РАЗВИВАЕТЕ ВНИМАНИЕ У ДЕТЕЙ?
Успехи детей в учёбе и других видах деятельности во многом зависят от сформированности у него способности быть внимательным. Вспомним стихотворение С. Маршака:
Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки -
Оказалось, это брюки...
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду,
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки...
Как часто наши дети похожи на такого рассеянного человека. Нередко из-за недостатка внимания ребёнку трудно учиться в школе ( он словно не слышит и не видит того, что должен усвоить и запомнить). В старших классах ему становится ещё труднее, т.к. поступающая и требующая запоминатия информация обильна и разнообразна.
Что же такое внимание?
Внимание - это способность человека сосредоточиться на определённых объектах и явлениях.
Охарактеризуем основные свойства внимания, к которым относятся концентрация, объём, устойчивость, распределение и переключение.
Концентрация внимания - умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в проблему, задачу.
Объём внимания характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов.
Устойчивость внимания - это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, одной и той же проблеме.
Распределение внимания - это одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними или наблюдении за ними.
Переключение внимания - это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую в связи с постановкой новой задачи.
Внимание - это не раз и навсегда данное качество. Внимание детей можно и нужно развивать!
Упражнения по развитию внимания у детей в домашних условиях:
1) Переписать баз ошибок зашифрованные слова, затем расшифровать их: аворок, алокш, кинечу, адогоп, теломас и другие.
2) Таблица Бурдона. В таблице предложенных букв вычёркивать вертикальной чертой буквы Д, М, К, З.
ЗОНЕФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮР
ВОТСРЕКВИАРПГНМЫЗБТРЫСБЛЬМД
ЗФЖБКЧТОАПГГЯМЪХЕЬДЯЬАПРОМ
БООДЛОИВРКНФЕЦНЙХЗЪЩМЛОМК
РОДТАМНКЗАУЦТИЬОВБМЭЦКЖЗОР
(буквенный ряд можно продолжить)
3) Разделите склеенные между собой слова:
шаркорзинамашинамалинаветермторрукаиграмосттрамвайчайкаокно
4) Разделите склеенные предложения:
БЫЛАЗИМАЗИМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩИПЛЕТЩЁКИПОГОДА
ХОРОШАЯСВЕТИТСОЛНЦЕДЕТИРАДУЮТСЯТЁПЛЫМЛУЧАМ.
5) Найди в рядах букв "спрятавшиеся слова":
ьсогазетаовргушомдсупбжадд
ьстгвтоварагуплаколодецьилор
ьтпакетаоврыыжмькнигалпошро
ьмлсветофоршорлжррайондл
Можно применять и карточки: ребёнок сам сможет составить "спрятанные слова".
6) Найди 5 ошибок в приведённых примерах:
11+1=12 17+8=27 12-4-8
3+4=10 7+11=22 17+8=25
5+17=22 18+8=26 18+4=20
А КАК ВЫ РАЗВИВАЕТЕ ВНИМАНИЕ У ДЕТЕЙ?
У меня вечный вопрос: почему в начальной школе и раньше у детей развивают внимание, а студенты демонстрируют его полное отсутствие по всем пяти признакам, перечисленным в вашем блоге.
ОтветитьУдалитьПри первом прочтении вашего блога я не видела ничего связанного с комментарием. Сейчас я увидела символ "0 ком" без признаков ссылки, но нажала, выпало окошко, я написала.